Кожен із нас час від часу помиляється. За браком досвіду діти та підлітки помиляються частіше й їм важче усвідомити та оцінити свої дії. При цьому саме підлітки найбільш гостро реагують на будь-яку критику і зауваження. Виникає питання: як зробити зауваження та провести виховну бесіду з учнем так, щоб сказані слова не сприймалися як нотації та були дійсно почуті?

Згадайте себе, коли ви були дитиною. Пам'ятаєте себе шкільного віку, а поряд батьки і вчителі та їхні фрази постійні «Так не можна...»,  ... Читати далі »