ЗМІСТ
Розділ І. ВИКОРИСТАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ МЕТОДИК ТА ПРОБЛЕМИ ВИКЛАДАННЯ СУСПІЛЬСТВОЗНАВЧИХ ДИСЦИПЛІН У ВИЩІЙ ШКОЛІ
Ворон Н. Б. Людина майбутнього: філософський проект
Дем’янюк О. Й. Ступінь бакалавра в країнах Західної Європи
Єрко Г. І. Ґендерне виховання –невід’ємна складова навчально-виховного процесу вищої школи
Єфимчук Г. А., Ковальчук І. Л. Українознавство в системі вищої освіти України: проблема методології
Задолинний І.Я. Використання мультимедійних засобів та інтерактивних методик при викладанні загальноосвітніх предметів
Кравець А. І. Майбутні вчителі упроцесі оволодіння економічними дисциплінами
Кузнєцова І.В. Курс «Основи економіки» у системі освітиУкраїни: типологічний аспект
Ліштван А. Науковий керівник: Єрко Г. І. Ґендерна складова у процесі формування особистості школяра
Луцик І.Г. Використання методів інтерактивного навчання упроцесі викладання суспільствознавчих дисциплін
Семенюк Т. Науковий керівник: Кравець А. І. Економічна культура людини на сучасному етапі розвитку суспільства
Чемерис І.В. Формування громадянської позиції вчителя початкових класів
Розділ ІІ. НОВІ ПІДХОДИ У ВИВЧЕННІ «ГРОМАДЯНСЬКОЇ ОСВІТИ» У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ
Бащук С.І. Використання інноваційних методик на уроках «Громадянської освіти» з навчального курсу «Я і Україна» (1–4 класи)
Берестюк Л. Реалізація навчальних програм через зміст підручників з курсу «Я і Україна»
Бойко Т.В. Національне виховання молодших школярів на уроках позакласного читання
Вілюк С.М. Розвиток навичок самооцінювання і самоконтролю учнів початкових класів на уроках «Громадянської освіти» з навчального курсу «Я і Україна»
Дзей О.В. Нові підходи у вивченні «Громадянської освіти» у початковій школі
Залуніна О. Формування громадської компетентності засобами освіти
Ковтунець О.М. Технологія організації парної та групової навчальної діяльності школярів на уроках курсу «Громадянська освіта» в початковій школі
Корнійчук Н. Науковий керівник: Кравець А. І. Використання сучасних методів при викладанні«Громадянської освіти» у початковій школі
Кравець А. Науковий керівник: Кравець А.І. Роль громадянської освіти в системі освіти України
Маркович Л.С. Система громадянської освіти в початковій школі: з досвіду організації
Мартинець Т.О. Використання проетної технології на уроках «Громадянської освіти» у початкових класах
Марушкевич Л. Науковий керівник: Єрко Г. І. Використання елементів народної творчості при вивченні нового матеріалу в початковій школі
Петровець О.В. Інтерактивні технології на уроках «Громадянської освіти»в початкових класах
Рожій Л.В. Формування ключових компетентностей молодших школярів на уроках «Громадянської освіти»
Созонік М. Активні методи і форми вирішення завдань «Громадянської освіти» в сучасній школі
Стрихоцька С.О. Інноваційні технології як складова навчального процесу у початковій школі
Тарасюк А.В., Тарасюк К. В. Потенціал сучасного змісту початкової освіти у формуванні громадянської компетентності молодшого школяра
Шило Г.І. Використання інтерактивних методів навчання на уроках «Громадянської освіти»в початкових класах
Щуцька Ю. Проектнітехнології  як складовіреалізації завдань громадянської освіти в сучасній школі
Розділ ІІІ. ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТЬ СУСПІЛЬСТВОЗНАВЧОГО ЦИКЛУ В ДОШКІЛЛІ
Валько С.Й. Шляхи формування національної свідомості дошкільників засобами музейної педагогіки
Іванова Н. В., Шамринська А. Творення цілісної особистості дошкільника в контексті громадянської освіти
Омелянчук Г.Я. Проблеми та перспективи проведення занять суспільствознавчого циклу в дошкіллі
П’явка Л.М. Громадянське виховання дітей дошкільного віку