ЗМІСТ
ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ У СУЧАСНІЙ ОСВІТІ
Боремчук Л. І., Боремчук М. М. Використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховному процесі сучасної школи
Грабовська І. Г. Застосування інноваційних технологій у викладанні медичної інформатики в Ківерцівському медичному коледжі
Забіяка І. М. Дидактичні основи використання інформаційних технологій в організації самостійної роботи студентів технічних спеціальностей
Клехо О. В., Жемела М. М. Особливості використання програмного забезпечення в освітньому середовищі
Ковальчук О. С. Інформаційні технології в управлінні школою
Корінчук Н. Ю. Інформаційно-комунікаційні технології як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках математики в початкових класах
Корнелюк В. О., Сокол Н. А. Використання інтерактивних технологій у фаховій підготовці майбутніх вчителів
Лейбик Л. І. Використання інформаційно-комунікаційних технологій навчання як однієї зі складових формування фундаментальних знань студентів із фізики та астрономії
Лехіцький Т. В. Програмні засоби для розробки електронного посібника навчального призначення
Мокрій О. М. Використання інформаційно-комунікаційних технологій та інтерактивних методів навчання на заняттях світової літератури
Нарихнюк Н. Ю. Використання ІКТ на заняттях математики з метою формування профільних компетенцій
Панасюк Г. В. Комп’ютерні технології при викладанні математики
Пархоменко О. Т. Використання електронних засобів при вивченні англійської мови
Подляшаник Л. А. Інформаційні технології в освіті
Поплавська Г. В. Електронний підручник у сучасній системі навчання
Ройко О. Ю., Кізим С. О. Огляд програмних засобів організації навчального процесу
Селюк П. І. Особливості впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в освітній процес Луцького педагогічного коледжу
Царик О. К. Тестовий контроль знань
Четверикова Т. Г. Застосування візуального середовища програмування для створення контролюючих програм1

ПРОБЛЕМИ ВИКЛАДАННЯ СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНИХ ДИСЦИПЛІН У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ
Буйволенко С. С. Проблеми викладання історії України у медичних коледжах
Іщик О. В. Застосування інноваційних методів викладання економічних дисциплін
Матюк Л. В. Проблеми викладання соціально-економічних дисциплін у вищих навчальних закладах

ФОРМУВАННЯ МОВНО-МОВЛЕНЄВОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ В УМОВАХ СУЧАСНОГО
ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА
Баглай Б. А., Деркач Л. М. Мовленнєвий етикет як складник професійної комунікативної компетенції
Бойко Т. В. Професійна термінологія як засіб формування мовленнєвої компетенції майбутнього фахівця
Вірста С. Є. Мовленнєво-комунікативна компетентність майбутнього вчителя 
Воляник О. М. Мовно-мовленнєва компетенція майбутніх фахівців як складова сучасного освітнього середовища
Гаврилюк С. Я., Подолюк С. М. Особливості вживання іменників жіночого та чоловічого роду для називання осіб жіночої статі
Гончарук О. М. Формування професійної компетентності майбутніх учителів початкової школи – невід’ємна складова у вихованні мовної свідомості молодших школярів
Литвинюк Н. П. Навчально-мистецький проект «Літературна студія “Неповторність”» у системі розвитку творчих здібностей студентської молоді
Кравчик Л. М. Навчально тренувальні вправи як засіб формування мовно-мовленнєвої компетенції студентів в умовах сучасного освітнього середовища 
Лагола І. М. Тестовий контроль на заняттях дитячої літератури як засіб формування когнітивної компетенції майбутнього вчителя початкової школи
Ляшук В. В., Лисюк Я. Б. Особливості використання мовних штампів та кліше у професійному мовленні бухгалтера
Остапюк О. О. Розвиток мовної культури студентів як необхідного складника комунікативної компетентності майбутніх учителів
Подолюк С. М. Розвиток мовної компетенції студентів засобами фольклору
Семінський А. А., Василюк Р.А. Чи потрібно знати українську фахівцям, які говорять мовою цифр?
Стернічук В. Б. Методи та стратегії авторського стилю

ЕСТЕТИЧНЕ ВИХОВАННЯ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ ЗАСОБАМИ МИСТЕЦТВА
Божук Т. В., Мельник В. Н. Музично-педагогічна спадщина українських митців: значення та актуальність в естетичному вихованні
Борисюк Л. В. Мистецтво як засіб естетичного виховання студентської молоді
Волошина М. М., Кузьмук О. М. Формування національної культури особистості засобами мистецтва
Гнатюк В. В. Музика – джерело морально-духовного становлення особистості
Гордійчук А. М., Гордійчук Л. В. Проблема формування музичної культури особистості в теорії і практиці
Гусєва О. Г. Естетичне виховання студентської молоді засобами мистецтва
Єфремова І. М. Роль організації ігрового апарату в розвитку і вдосконаленні піаністичних умінь і навичок майбутніх фахівців
Зарицька А. А., Гордійчук Л. В. Підготовка майбутніх учителів музики до професійної самореалізації у процесі вокально-творчої діяльності.....185
Зиско В. В., Толочко Л. М. Психологічні передумови вдалого публічного виступу виконавця
Кіц І. В. Деякі аспекти технічної підготовки студента-піаніста
Коновалова А. В. Баян як важливий елемент у системі музичного виховання учнів початкових класів
Кутузова Г. І. Особливості естетичного виховання майбутніх педагогів: теоретичний аспект
Макарчук І. П. Вплив ансамблевих дисциплін на формування майбутнього педагога-виконавця
Мандрик Ю. Б. Особливості використання виховного потенціалу музичного мистецтва у процесі формування людських цінностей особистості
Михайловська Е. Л. Робота над дикцією в дитячому хоровому колективі на допомогу студентові – майбутньому вчителю музики
Міліщук С. О. Використання ляльки у психодіагностиці
Наглюк М. П. Естетичне виховання як соціально-культурний педагогічний процес
Поліщук О. В., Смокович Т. В. Аспекти формування естетичної культури студентів педагогічного коледжу
Ричко В. К. Естетичне виховання студентської молоді засобами образотворчого мистецтва 
Столярчук Л. І. Розвиток умінь акомпанування – пріоритетний складник професійної підготовки вчителя музики
Столярчук О. В. Фольклорні традиції у фортепіанних мініатюрах українських композиторів
Суворов В. О., Коцюрба Б. Б. Психологічні передумови сприймання метроритму в початковий період гри на музичному інструменті
Толочко М. А. Спорідненість музики Віктора Грасимчука з поетичною мовою Лесі Українки (цикл «Сім струн»)
Усачова І. І. Особистісно-творча позиція майбутнього вчителя музики як результат естетизації педагогічного процесу
Хомярчук А. П. Застосування математичних знань у процесі формування дизайнерського мислення молодших школярів
Чайка В. А. Урахування психологічних особливостей студента-початківця на заняттях із постановки голосу
Штихалюк Л. С. Українознавчі основи естетичного виховання студентської молоді
Шульган О. В. Окремі аспекти методики використання творів мистецтва при викладанні культурології
Юрчук О. М. Естетично-оцінювальні судження як складник фахової компетентності педагога-музиканта
Ябковська С. П., Богдан З. П. Формування пісенної культури учнів засобами музичного мистецтва 

ЕКОЛОГІЧНЕ ВИХОВАННЯ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ У ПРОЦЕСІ ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІН ПРОФЕСІЙНОГО СПРЯМУВАННЯ
Петрук І. Є. Формування екологічного світогляду студентів сільськогосподарських навчальних закладів
Поліщук Н. А., Кардашук Н. В. Формування екологічної компетентності майбутнього вчителя початкових класів
Трач О. Т., Чоба Н. В. Екологічна освіта, виховання, культура
Черниченець А. У. Екологізація викладання методики трудового навчання

ҐЕНДЕРНА ОСВІТА ЯК НЕВІД’ЄМНА СКЛАДОВА ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ
Арват Л. С. Ґендерні та вікові особливості екзаменаційного стресу
Домарацька О. Л., Ковальчук І. Л. Візуальні методи як інструмент соціальних змін
Куліш Т. М., Єрко Г. І. Ґендерні стосунки та ґендерне виховання у сім’ї й суспільстві
Макарук В. А. Ґендерна освіта як засіб подолання ґендерних стереотипів у суспільстві
Мельник А. П., Єрко Г. І. Ґендерне виховання дошкільників – невід’ємна складова гармонізації особистості в суспільстві
Монатік І. Г. Лінгвістичні аспекти представлення ґендерних стереотипів у політичному дискурсі
Потапюк П. М., Потапюк Л. М. Формування ґендерної компетентності студентської молоді